2015年国u院牵头印发的《中国足球改革总体方案》再次强调发挥校园足球育人功能、推进普及、促进人才规模化成长的要求，建构一个多元化的后备人才培养体系的目标。同年6月，教yu部等6部门颁布《加快发展青少年校园足球的实施意见》点明校园足球应充分发挥足球育人功能、推动足球事业发展、振奋民族精神等指导思想。

   2016年4月，国家发展改革委发布《关于印发中国足球中长期发展规划（2016-2050年）的通知》，规划将校园足球定位为打基础、抓普及与提高、抓特色与试点，不断增加足球后备人才的角色。

      梳理相关政策及文献，校园足球青训体系是包含管理体系、训练体系、赛事体系、保障体系，四者相互协同的体系，特征是在出入口端及过程中与职业足球和社会足球相互衔接。

国家主席许下zhu名的“足球三愿”：

     “中国世界杯出线、举办世界杯比赛、获得世界杯guan军”，反映了人民的心声，而这一切有赖于扎实的足球人才基础。校园足球的开展是快速增加足球人口基数，营造足球氛围，保障可持续地涌现u秀足球人才的重要途径。

篮球运动的教学功能

对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。