校园足球的目标有三：

一是教育目标，二是普及目标，三是提高目标。

足球教育目标归属于学校体育的教育目标，将学校体育的体育目标与德育目标载于校园足球，可见对足球项目的重视；普及的目标是为了提高，没有普及就没有提高，据世界经验足球只有达到一定的人口基数才能提高，因而比较三者，提高是校园足球的重要目标即实现足球人才规模化的成长，这一目标的达成需要校园足球青训体系的完善。

      梳理相关政策及文献，校园足球青训体系是包含管理体系、训练体系、赛事体系、保障体系，四者相互协同的体系，特征是在出入口端及过程中与职业足球和社会足球相互衔接。

国家主席许下zhu名的“足球三愿”：

     “中国世界杯出线、举办世界杯比赛、获得世界杯guan军”，反映了人民的心声，而这一切有赖于扎实的足球人才基础。校园足球的开展是快速增加足球人口基数，营造足球氛围，保障可持续地涌现u秀足球人才的重要途径。

      国家人才选拔制度规定了人的培养规格与方式，考试办法、内容决定了人才的数量、质量、类型。当下中国，人才选拔制度就是由科举制度演化而来的GAO考制度，所谓“开科取仕”，开什么样的科，就会涌现什么样的仕，开文科，就涌现大量满腹经纶之仕，开八股，就涌现大量的酸腐八股之仕。

     我国改革开放后恢复GAO考，开的是文理之科，目的是以“智”取人，体育不在GAO考“开科”之中，这是学生体质健康问题的体制性症结，国家多次出台政策来扭转这种不良趋势，如2007年《中g中央国u院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，号召广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。”